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Tecnicatura Universitaria en Educación Profesional

Presentación

Mediante la Res CS n.º 327/23 fue aprobada la nueva Tecnicatura Universitaria en Educación Profesional. Esta carrera de pregrado està destinada al personal que se desempeña en el campo de la Educación Técnico Profesional, en particular de la Educación Profesional, en el marco de los lineamientos del Programa Universitario de Escuelas de Educación Profesional (RSPU N° 76-2021), la Ley de Educación Superior (Nº 24.521) y la Ley de Educación Técnico Profesional (Nº 26058).

Se espera que el/la técnico/a universitario/a de Educación Profesional pueda desempeñarse en la planificación, el diseño y desarrollo de estrategias de enseñanza correspondientes a la modalidad de Educación Técnico Profesional (Formación Profesional Inicial, Capacitación Laboral y Formación Profesional Continua). El/la técnico/a universitario/a de Educación Profesional de la UNQ podrá interactuar con equipos directivos y técnicos de las instituciones en las que se desempeñe y con actores del contexto socio productivo regional y local, mediante el análisis, diseño, la ejecución y evaluación de los proyectos educativos institucionales que faciliten la inserción profesional. El/ la graduada de la Tecnicatura podrá cooperar en el desarrollo de estrategias metodológicas de formación con basamento en los fundamentos tecnológicos y científicos de un campo técnico específico según los enunciados de los documentos curriculares al tiempo que establecer vinculaciones con el contexto socio productivo local y regional correspondiente.

La Tecnicatura Universitaria en Educación Profesional cuenta con una duración de dos (2) años y el diseño curricular se organiza de acuerdo a 3 asignaturas del Ciclo Introductorio; en el Núcleo Obligatorio tiene 7 materias y 4 prácticas, mientras el Núcleo Electivo es de 3 asignaturas. La carga horaria de 1.404 horas y la modalidad de cursada es bimodal.

Contacto: tecnicaturaeducacionprofesional@unq.edu.ar

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Objetivos

La “Tecnicatura Universitaria en Educación Profesional” se propone:

:: Formar profesionales en el campo de Educación y formación técnica y profesional (EFTP) con énfasis en la dimensión didáctico-pedagógica y la incorporación de tecnologías de enseñanza, desde una perspectiva teórica y metodológica, actualizada.

:: Generar espacios de producción de conocimiento, en el marco del enfoque de diálogo social, esto es, con la incorporación a los actores sociales del ámbito socioproductivo y la transferencia del conocimiento entre los distintos sectores sociales de la comunidad, con consolidación del vínculo entre la Universidad y la comunidad.

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Plan de Estudios

Diseño y organización curricular:

La carrera se organiza en dos ciclos: un Ciclo Introductorio compuesto por 3 (tres) materias iniciales (“Lectura y escritura académica”, “Introducción al conocimiento en ciencias sociales” y “Comprensión y producción de textos en ciencias sociales y humanidades”) y un Ciclo de Tecnicatura organizado en dos núcleos:

Núcleo Obligatorio: contiene la formación básica referida a la Educación Profesional en sus distintas dimensiones (institucionales, pedagógica, tecnológica) con 7 (siete) materias obligatorias y 4 (cuatro) espacios de práctica formativa que se realizarán a partir de convenios con distintas instituciones educativas.

Las 7 (siete) materias obligatorias son: “La educación profesional en el marco de la ETP”, “Institucionalidad de la educación profesional”, “Pedagogía de la Educación Profesional”, “Transformación tecnológica para el aula”, “Diseño curricular de la EP”, “Didáctica”, “Evaluación de los aprendizajes”.

Núcleo Electivo: corresponden al conocimiento del ámbito profesional, la problematización y profundización de temáticas específicas del campo educativo y la actualización en la materia. (3 asignaturas) entre las que puede seleccionarse, aparecen: “Historia y política de la educación”, “Derechos del trabajo”, “Sociología de la educación”, “Comunicación: Prácticas y Ámbitos educativos alternativos”, “Comunicación y educación”, “Seminario y taller de nuevas pantallas”, “Sociología del trabajo”, “Historia y política de la educación”, “Pedagogía”, “Estado, Sociedad y políticas públicas”, entre otras.

:: Propuesta Curricular

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Perfil del graduado

El/la Técnico/a Universitario/a de Educación Profesional está capacitado/a para desempeñarse en la planificación, el diseño y desarrollo de estrategias de enseñanza correspondientes a la modalidad de Educación Técnico Profesional (Formación Profesional Inicial, Capacitación Laboral y Formación Profesional Continua).

Este profesional posee capacidades para interactuar con equipos directivos y técnicos de las instituciones en las que se desempeña y con actores del contexto socio productivo regional y local, mediante la contribución al análisis, diseño, la ejecución y evaluación de los proyectos educativos institucionales que faciliten la inserción profesional de los/as egresados/as.

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Orientaciones

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