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Licenciatura en Educación

Presentación

La carrera Licenciatura en Educación tiene como objetivo central contribuir a la formación de profesionales calificados para analizar e intervenir crítica y creativamente, en colaboración y diálogo con otros, tanto en el campo profesional como investigativo en problemáticas propias del sistema educativo con sus múltiples y complejas relaciones con la sociedad civil y el Estado, así como también intervenir en diversos espacios educacionales más allá de la escuela.

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condiciones de ingreso

Ingreso a la UNQ

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Objetivos

La Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) apunta a la formación de profesionales altamente calificados para la administración y desarrollo de proyectos pedagógicos específicos que respondan a las necesidades derivadas de la práctica profesional en el sistema educativo.

El propósito de la propuesta académica es estimular al estudiante para la construcción de alternativas pedagógicas innovadoras, capaces de contribuir a mejorar la calidad de la educación en sus diferentes niveles y modalidades. Para más información, accede a Documentos para Descargar.

Campo profesional
En amplio abanico de actuaciones profesionales del Licenciado/a en Educación abarca la planificación, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la capacitación laboral, el diseño, la implementación y evaluación de proyectos y programas educacionales, el asesoramiento pedagógico, la administración, gestión y el gobierno de la educación, los modelos y propuestas curriculares tanto en el campo de la educación formal y no formal, lo mismo que de las modalidades especiales de la enseñanza, asesoramiento en el uso crítico de tecnologías educativas, etc. Asimismo, podrán realizar estudios de investigación en educación contribuyendo a la producción de conocimiento en el campo pedagógico.

Ámbitos de desempeño profesional
Organizaciones sociales y comunitarias, escuelas, empresas, organismos gubernamentales, niveles municipal, nacional y/o provincial de la administración y gestión del sistema educativo, organismos internacionales, universidades, instituciones educativas, etc.

Campo profesional
En amplio abanico de actuaciones profesionales del Licenciado/a en Educación abarca la planificación, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la capacitación laboral, el diseño, la implementación y evaluación de proyectos y programas educacionales, el asesoramiento pedagógico, la administración, gestión y el gobierno de la educación, los modelos y propuestas curriculares tanto en el campo de la educación formal y no formal, lo mismo que de las modalidades especiales de la enseñanza, asesoramiento en el uso crítico de tecnologías educativas, etc. Asimismo, podrán realizar estudios de investigación en educación contribuyendo a la producción de conocimiento en el campo pedagógico.

Ámbitos de desempeño profesional
Organizaciones sociales y comunitarias, escuelas, empresas, organismos gubernamentales, niveles municipal, nacional y/o provincial de la administración y gestión del sistema educativo, organismos internacionales, universidades, instituciones educativas, etc.

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Plan de Estudios

El plan de estudios se organiza en un Ciclo Introductorio, un Ciclo de Diplomatura y un Ciclo de Licenciatura.

Cursos del Ciclo Introductorio

Cursos	Horas semanales	Régimen de cursado	Créditos	Carga Horaria Total
Lectura y escritura académica	5	Cuatrimestral	10	90 hs
Introducción al conocimiento en ciencias sociales	5	Cuatrimestral	10	90 hs
Comprensión y producción de textos en ciencias sociales y humanidades	5	Cuatrimestral	10	90 hs
Total Ciclo Introductorio			30	270 hs

Cursos del Ciclo de Diplomatura en Ciencias Sociales
Asignaturas de formación general (de 10 créditos cada una )	Asignaturas Orientadas a Licenciatura en Educación (de 10 créditos cada una)	Asignaturas Electivas (Tres asignaturas de 10 créditos cada una)
Historia Social General	Psicología	Tres asignaturas de libre elección ofrecidas por la Dirección de Diploma en Ciencias Sociales
Introducción al Pensamiento social	Filosofía de la Educación
Historia Argentina	Sociología de la Educación
Historia del pensamiento económico	Pedagogía
Antropología	Didáctica
Filosofía	Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana
Los alumnos y alumnas deberán aprobar un curso de Inglés y un curso de Informática que otorgan 10 créditos (108 horas) y 5 créditos (54 horas), respectivamente, y son considerados como requisitos para la obtención del título de Licenciado en Educación.

Cursos Ciclo Superior de Licenciatura

Núcleo Básico Obligatorio (de 10 créditos cada una)	Núcleo obligatorio	Núcleo Electivo según campo disciplinar (5 asignaturas de 8 créditos cada una)
Psicología Educacional Política Educacional Administración de la Educación y Gestión de Instituciones Educativas Teorías del Curriculum Métodos y Técnicas de la Investigación Cuantitativa en Educación Métodos y Técnicas de la Investigación Cualitativa en Educación	Sistemas de Evaluación y Planificación Formulación y Evaluación de Proyectos Pedagogía Social Pedagogía Especial Seminario de Integración*	Didáctica y Pedagogía	Pedagogía, identidades y diferencias Didáctica de las Ciencias Sociales Diseño y Gestión del Curriculum Fundamentos de Tecnología Educativa Educación a Distancia




		Política e Historia	Políticas Comparadas en Educación Superior Historia Social de la Educación Educación y Sistemas comparados


		Sociología y Economía	Economía social, organizaciones sociales y educación Sociología de las organizaciones Economía de la Educación Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología
		Psicología	Psicología del Desarrollo Psicología Social
		Metodología	Estadística Etnografía educativa
		Administración y planeamiento	Planeamiento en Instituciones Escolares Análisis de la Institución Escolar Gerenciamiento de Programas Educativos
		Seminarios especiales (anuales)	Seminario de Investigación Seminario de Extensión

* Seminario de Integración: Es importante que se contemple que el “Seminario de Integración” debe realizarse en el último tramo de las cursadas, por lo que para cursarlo se deberán reunir el setenta por ciento de los créditos correspondientes al ciclo superior.

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Perfil del graduado

El Licenciado en Educación es un profesional que posee una preparación científica, técnica y humanística que le permite comprender, analizar, y evaluar los fenómenos educativos en forma integral, favoreciendo modalidades de intervención profesional que den cuenta de los múltiples y complejos componentes y dinámicas relacionales que configuran los contextos de actuación. El egresado tiene capacidad para utilizar los aportes teórico-metodológicos y recursos técnicos que resulten pertinentes en cada situación en la planificación, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplicar principios metodológicos en el diseño, implementación y evaluación de proyectos y programas educacionales y de elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares tanto en el campo de la educación formal y no formal, lo mismo que de las modalidades especiales de la enseñanza.

El egresado tiene conocimiento de las teorías de la educación, la enseñanza y el aprendizaje en sus enfoques epistemológicos, conceptuales y metodológicos; las estructuras conceptuales propias de las teorías sociales y de la psicología educacional más significativas para la comprensión de los aspectos estructurales y dinámicos del comportamientos de la instituciones, grupos y sujetos en situaciones; la génesis y desarrollo de la problemática educativa contemporánea argentina y latinoamericana desde las configuraciones socio-históricas en las que se han originado; los aportes de la reflexión filosófica que permiten la comprensión de distintos enfoques conceptuales y procesos culturales y políticos; los principios y metodologías del planeamiento didáctico y curricular; de las relaciones entre política, planeamiento y la administración de la educación y del papel que le cabe a ésta en procesos de gobierno orientados a la transformación democrática de la gestión escolar.

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Autoridades y cuerpo docente

Autoridades:

Germán Torres -

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Acreditación

El Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación cuenta con aprobación del Ministerio de Educación de la Nación por expediente Nº 827-0383/2012, resolución Nº 306/13, nota DNGU Nº 363/16.

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