UNQ - Universidad Nacional de Quilmes

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Nivel: / Área: Virtual / Arancelado: No

requisitos de inscripción

> Ser mayor de 17 años

> Ser usuario registrado en la plataforma virtual https://autogestion.uvq.edu.ar

Este seminario – taller, dado que aborda una temática de interés y que la promoción de estas actividades contribuye a la visibilización de la violencia contra las mujeres, tendrá una inscripción de carácter abierto a la comunidad educativa de la Universidad Nacional de Quilmes, o a quienes estén vinculados/as a la temática a través de la participación en organizaciones sociales.
Debido a su modalidad virtual, se requieren competencias básicas en el uso de correo electrónico, manejo de internet y conocimiento general de herramientas informáticas, como el paquete Office o similar.

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programa

Contenidos:
Módulo 1
Clase 1 Presentación de la clase. Intereses de los/as estudiantes. Introducción a roles y estereotipos de género.
Clase 2 Aportes teóricos sobre relaciones de género. Relación entre género y mujeres. Elementos principales del concepto de género para trabajar en violencia contra las mujeres.
Clase 3 Foro de discusión.

Módulo 2
Clase 4 Violencia contra las mujeres. Aspectos socio-culturales de la violencia contra las mujeres. Aspectos educativos de la prevención de la violencia contra las mujeres: estrategias de prevención.
Clase 5 Ley 26.485 de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales. Principales artículos: tipos y modalidades de la violencia contra las mujeres.
Clase 6 Foro de discusión y envío de consignas para la actividad final.

Módulo 3
Clase 7 Estrategias para prevenir la violencia contra las mujeres, en distintos ámbitos. Rol de las instituciones y organizaciones sociales.
Clase 8 Violencia contra las mujeres: Experiencias superadoras y líneas de acción en prevención. Experiencias en el ámbito comunitario, educativo y de las organizaciones sociales.
Clase 9 Foro de discusión y envío de evaluaciones.
Clase 10: cierre y devolución de evaluaciones. Evaluación del equipo docente por parte de los/as participantes.

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cantidad de alumnos

entre 15 y 50

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fundamentación

Los avances políticos, sociales y culturales en el reconocimiento y la promoción de derechos para las mujeres, tanto internacional como nacionalmente, especialmente en los últimos años, son de destacar. Sin embargo, siguen siendo sistemáticas las violaciones a los derechos humanos que sufren las mujeres, por el solo hecho de ser mujeres.
La problemática de la violencia contra las mujeres, se inscribe en este contexto y requiere especial atención. A partir de esta preocupación se propone el Seminario-Taller con el objetivo de introducir a los/as participantes en esta temática, tanto desde una perspectiva teórica como a partir del intercambio de experiencias de trabajo, enfatizando en las prácticas educativas.
A su vez, la actualización del marco legislativo hace necesario contribuir con la formación y la capacitación de quienes puedan intervenir en acciones de atención, prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres ya que la Ley Nacional N° 26.485 cambia el paradigma con el que se trabajó históricamente la violencia contra las mujeres. Esta ley implementa una nueva perspectiva desde la cual entender esta problemática, pero también incorpora mecanismos y procedimientos que incluso a cuatro años de su reglamentación presentan resistencias a la hora de accionar en beneficio de la protección de las mujeres.
Finalmente, el intercambio de experiencias de inserción de las mujeres en organizaciones comunitarias, donde se ponen en valor sus aprendizajes y experiencias, permite pensar estrategias de acción colectiva que tiendan a abordar la violencia contra las mujeres desde otra perspectiva.
La formación en esta temática enriquece la labor profesional y contribuye a la visibilización de la violencia contra las mujeres, aportando herramientas para su abordaje, haciendo hincapié en los ámbitos educativos, hacia los cuales el Proyecto orienta sus actividades.

Durante el período 2011-2013, el equipo integrante del Proyecto, luego de una formación interna de ocho encuentros, desarrolló material didáctico y brindó talleres de capacitación en estas temáticas, para docentes de la zona. Entre marzo y abril de 2014, se organizó un Seminario Taller similar a éste (RCS N° 079/14), cuando, se incorporaron nuevos/as estudiantes y graduados/as que se interesaron en las actividades que el Proyecto organiza. La repercusión que tuvieron aquellos encuentros, a los que asistieron más de 50 personas, muestra el interés de la comunidad en esta problemática, por lo que se decidió reestructurarlo y volver a ofrecerlo. Durante la difusión del trabajo del Proyecto en encuentros y congresos de Extensión Universitaria, ese interés demostró ser común a personas de todo el país, por lo que la modalidad virtual resultará un modo de lograr un mayor alcance geográfico.

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objetivos

- Comprender la violencia contra las mujeres desde una perspectiva de género interdisciplinar.
- Identificar y visibilizar los distintos tipos y modalidades de violencia contra las mujeres.
- Valorar la importancia de la participación comunitaria como estrategia de abordaje de la violencia contra las mujeres.
- Aportar y generar herramientas para la prevención de la violencia contra las mujeres.

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propuesta didáctica

Se propone trabajar cada módulo en tres encuentros semanales. Los dos primeros, de carácter más teórico, se organizarán en dos partes. En la primera, los/as docentes presentarán los temas con breves exposiciones escritas y materiales didácticos multimediales.
En la segunda parte, se propondrá material bibliográfico, para profundizar los temas de cada encuentro, acompañado con guías para orientar las lecturas.
En el tercer encuentro de cada módulo, los/as participantes realizarán las actividades que se propongan en foro, propiciando un espacio de intercambio de experiencias, opiniones e inquietudes.

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criterios de evaluación

Se evaluará de forma continua a partir de la participación en los foros y en las actividades propuestas.
Además, en la Clase 6, se propondrá una última actividad de cierre. Cada estudiante elegirá una actividad de las siguientes:
·         Recursero digital: esta actividad implica que el/la estudiante recabe información de la zona en la que vive, en relación a las Instituciones que acompañan a las mujeres en situación de violencia.
·         Prevención: Producción de material multimedial para prevenir la violencia contra las mujeres, o bien difundir la Ley 26.485.
·         Análisis de campaña de prevención: Análisis de una campaña que el/la estudiante elija, identificando fortalezas y debilidades, claridad en el mensaje, a partir de la bibliografía del curso.
Dicha actividad será evaluada según la pertinencia del material, la bibliografía de sustento para su realización y su adecuación a la problemática.

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