La Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), a partir de la gestión y presentación realizada por la Unidad de Formación de Capacitación Docente del Departamento de Ciencias Sociales obtuvo la acreditación de la Dirección de Formación Docente Permanente (DGCyE) como oferente de cursos con puntaje para los docentes del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires.
La educación virtual como lenguaje formativo
Curso Virtual
Comienza 29/8 - Finaliza 28/11
Puntaje otorgado: 0, 12
Link de inscripción: https://autogestion.uvq.edu.ar/extension/
Equipo docente: Cielo Seoane y Linda Angélica Lopéz
Trayectos formativos de la Provincia De Buenos Aires. Cargos y Áreas de incumbencia:
- Dirección Educación Técnico Profesional: Profesores (PF). Todas las áreas de incumbencia.
- Dirección Educación Secundaria: Profesores (PF). Todas las áreas de incumbencia.
- Dirección de Psicología Comunitaria y Psicología Social: Cargos: Orientador Escolar (OE) Orientador Social (OS) Orientador Educacional Secundaria (SOE) Orientador Social Secundaria (SOS) Maestro Especializado En Grupos: Primario (Gp) Maestro Especializado en Grupos: Inicial (GI)
- Dirección Educación Especial: Cargos: Maestros De Irregularidades Mentales (IM) Maestros de Disminuidos Visuales (DC) Maestros de Discapacitados Motores (DM) Maestros de Sordos e Hipoacúsicos (SH) Maestros de Trastornos Emocionales Severos (TP)
- Dirección de Educación Física: Profesores (PF) Áreas De Incumbencia: Diseño y Gestión de Proyecto (DIS) Educación Física (EFC) Educación Física y Cultura (EFI) Educación Física y Comunidad (EFU), Educación Física Y Corporeidad (FCO) Prácticas Corporales y Dep En El Ambiente (PCD) Prácticas Deportivas Y Atléticas(PDI) Prácticas Deportivas Y Juegos (PDJ) Prácticas Deportivas Y Acuáticas(PDO) Prácticas Gimnásticas Expresivas(PGE)
- Educación Media: Profesor (PF). Todas las áreas de incumbencia.
- Educación de Adultos: Profesor (PF) Todas las áreas de incumbencia.
- Educación Artística: Profesor. Áreas De Incumbencia: Danza (ADZ) Música (AMC) Plástica-Visual (APV) Teatro (ATT)
Síntesis del trayecto formativo:
Este curso se propone como una aproximación a los componentes centrales y dimensiones básicas de la educación virtual, así como a las potencialidades y los desafíos que presenta en los diferentes escenarios para la enseñanza con consideración de la importancia que ha cobrado esta modalidad educativa en la coyuntura sanitaria e histórica transitada desde 2020. Asimismo, cada unidad temática apunta a describir de manera detallada los procesos, agentes y roles a considerar para la programación, el diseño y el desarrollo de una propuesta educativa mediada por tecnologías, que dé cuenta de que la virtualidad es un lenguaje educativo particular con especificidades propias. En este sentido la propuesta complementa la formación inicial de las y los docentes e interpela en todo sentido la práctica profesional y promueve el análisis y reflexiones sobre el propio trabajo y la posibilidad de rediseños. Por lo tanto, aplica a destinatarias/os de cualquier nivel educativo formal y área curricular.
El curso promueve el reconocimiento y la identificación de un lenguaje con características propias como lo es la educación virtual. Analizaremos los componentes centrales y dimensiones básicas de la educación virtual, así como las potencialidades y los desafíos que presenta en los diferentes escenarios para la enseñanza que contemple la importancia que ha cobrado esta modalidad educativa en la coyuntura sanitaria atravesada de modo reciente. Cada unidad temática describe de manera detallada los procesos, agentes y roles a considerar para la programación, el diseño y el desarrollo de una propuesta educativa mediada por tecnologías. No solo se trata de incorporar nuevos soportes para la educación sino también una necesaria revisión de las formas de uso y las posibilidades que brinda. Por lo tanto, complementa la formación de las y los docentes e interpela la práctica profesional, promoviendo el análisis y la reflexión sobre el propio trabajo y la posibilidad de rediseñar el mismo.
Destinatarios
Destinado a docentes de escuelas secundarias de las distintas disciplinas y modalidades educativas ya que la propuesta apunta a la renovación y complementación de las formas de transmisión y construcción del conocimiento escolar; con el objetivo de fortalecer habilidades para mejorar la enseñanza y promover una reflexión profunda sobre los componentes destacados de la educación virtual que serán el punto de partida para poder sostener diseños tecno-pedagógicos en dicha modalidad educativa.
Más información: capacitaciondocente@unq.edu.ar