La Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), a partir de la gestión y presentación realizada por la Unidad de Formación de Capacitación Docente del Departamento de Ciencias Sociales obtuvo la acreditación de la Dirección de Formación Docente Permanente (DGCyE) como oferente de cursos con puntaje para los docentes del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires.
Curso: Educación ambiental y conflictos urbanos
Comienza: 5/9 - Finaliza 31/10
Puntaje otorgado: 0,22
Link de inscripción: https://autogestion.uvq.edu.ar/extension/
Equipo docente: Cristina Carballo; Gastón Cirio, Ludmila Cortizas; Damián Lampert
Trayectos formativos de la Provincia de Buenos Aires
Cargos y áreas de incumbencia
Dirección Educación Técnico Profesional: Profesores (PF) Todas las áreas de incumbencia
Dirección Educación Secundaria: Profesores (PF) Todas las áreas de incumbencia
Dirección de Psicología Comunitaria y Psicología Social: Áreas de Incumbencia: Maestro Especializado En Grupos Primario (GP) Maestro Especializado En Grupos Inicial (GI)
Síntesis del trayecto formativo
Se propone una agenda de enfoques, contenidos y metodologías a partir de estudios de casos de problemáticas ambientales urbanas desde las estrategias de enseñanza que permita introducir herramientas y competencias en Educación Ambiental (EA). En este sentido se plantea a la EA desde el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Desde la Educación Ambiental se espera construir un espacio para el intercambio entre pares de experiencias para la superación de problemas que están presentes en el abordaje didáctico de la compleja realidad social de los conflictos ambientales. Se parte de una adecuación según la comunidad en que se inserten nuestras/ nuestros docentes, partiendo del Diseño Curricular vigente y la Ley General de Educación Ambiental. El análisis ambiental del conurbano es una parte del trayecto dado que de forma integral se abordarán propuestas pedagógicas-didácticas dado que el conflicto ambiental es el nodo de la EA. La producción de materiales didácticos resulta indispensable desde una construcción colectiva y desde una mirada crítica como problematizadora.
Mas información: capacitaciondocente@unq.edu.ar