Fuente de financiamiento: UNQ Estado: En curso Tipo: Proyecto
Departamento/s: Ciencias Sociales
Director/es: Suarez, Omar
Codirector/es: Manchini, Néstor

Departamento de Programas y Proyectos de Extensión- Secretaría de Extensión Universitaria
Domicilio: Roque Sáenz Peña 352
Email: proyectos.extension@unq.edu.ar

resumen

Es evidente y palpable la retracción que se impone en la presente coyuntura en materia de goce de derechos, en general respecto del crecimiento de la enseñanza en Derechos Humanos que lentamente se produjo en estos años en los distintos niveles educativos. Esto lo hemos corroborado a través de las investigaciones que miembros del equipo llevamos a cabo de forma paralela a este proyecto.

Este equipo ha observado que de la incipiente instalación de los Derechos Humanos en las currículas educativas, existen planes que reinstalan visiones mercantilistas y meritocráticas de la educación, la comunicación y los ddhh, frente a lo cual se requiere esfuerzos concurrentes con otras instituciones educativas (del nivel superior, por ejemplo).

Las escuelas trabajan, aún, más en un aspecto de construcción teórica del conocimiento sobre DDHH y comunicación, mientras que la práctica está acotada a la iniciativa de los docentes y/o la articulación con propuestas como la de Comunicar-EDH. De este modo, se activa un proceso de creación y recreación de una cultura que denominamos “de los DDHH”.

El derecho a la “palabra” es un eje fundamental sobre el que ronda la propuesta de Comunicar-EDH y que se refleja en el ejercicio crítico que los diversos actores sociales con los que trabajamos. Realizan en los análisis de los discursos que circulan en los medios, como así también de otros relatos donde están contenidos sus problemas, sus reclamos, sus sueños…

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Multimedia

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lugar de investigación

Los partidos de Quilmes, Berazategui, San Francisco Solano, Florencio Varela Y Avellaneda son las principales localidades para el desarrollo de este proyecto. Sin embargo, se cubren las demandas y necesidades de otras localidades y regiones.

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entidades

Jefatura de Inspección Escolar Distrital de Quilmes.
Jefatura de la Región 4 de la Dirección General de Cultura y de Educación.
Instituto Superior de Formación Docente Nº 1 de Avellaneda.
Escuela Secundaria. Básica Nº 57 de S.Fco. Solano.
Escuela Educación. Secundaria Nº 30.
Cooperativa Identidad Sur.

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actividades de extensión

Diseño de las capacitaciones y talleres/jornadas.
Organización de las Convocatorias.
Realización de encuentros de sensibilización.
Evaluación de esta etapa.2.1 Difusión y convocatoria. 2.2 Realización de encuentros y talleres abiertos a la comunidad, que integren un conocimiento teórico-técnico, a la vez que habilite un espacio de construcción conjunta.
Producción de contenidos multimediales.
Evaluación de las actividades.
Organización y difusión de los encuentros de intercambio.
Producciones con alumnos de las escuelas y organizaciones de la sociedad civil.
Encuentros y exposiciones.
Evaluación de las actividades.
Difusión y convocatoria.
Diseño de las capacitaciones.
Organización y dictado de jornadas, cursos y talleres con estudiantes secundarios y universitarios, docentes en ejercicio y en formación, directivos, miembros de organizaciones sociales, medios comunitarios.
Generación de trabajos de producción con los integrantes de las diversas actividades.
Presentación de muestra fotográfica itinerante “¿Qué mirás?”, por instituciones educativas dentro del radio geográfico planteado en el proyecto.
Organización de encuentros de sensibilización sobre diversidad cultural y racial, explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes.
Jornada de Comunicación y ddhh.
Entrevistas en soporte multimedial a referentes de medios locales y especialistas en educomunicación.

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temática abordada

Educación; Derechos humanos; Ética del reconocimiento y no discriminación; Comunicación; Informática.